Інтереси, здібності, схильності та їх роль у майбутньому професійному самовизначенні школярів

Вдало обрана професія для людини – важливий крок до самостійного вирішення проблеми працевлаштування. До чого людина прагне змалку,- те може збутися в майбутньому, тобто мрії реалізуватися.

Самостійно визначитись кожному учневі у приналежності до певного виду  професії за бланковою методикою Е. Клімова,  індивідуально визначити свій підхід до вибору спеціальності з урахуванням своїх характерів, звичок, смаків, інтересів, актуальністю  попиту професій на локальному ринку праці з метою працевлаштування - така мета роботи зі школярами Парищенської ЗОШ І-ІІІ ступенів під час проведення профорієнтаційних уроків 25-26 квітня 2018 року фахівцем з профорієнтації Надвірнянської філії Івано-Франківського ОЦЗ Анжелою Ментинською.

Школярі опрацьовували основну формулу правильного вибору професії: Хочу-Можу-Треба, визначали професії, яких потребує місто (наш регіон), брали участь у вправі “Чи знаєш ти все про себе щодо вибору майбутнього фаху?”, відповідали на питання «Чи користується обрана Вами професія попитом на ринку праці?», визначали помилки при виборі професії, розгадували анаграми та слухали цікаві притчі.

Заходи пройшли в цікавій невимушеній атмосфері. Учні заглибилися в поняття «професії» та спробували кожен для себе ще раз переглянути позицію свого вибору, бо приналежність до певної професії – це одна з багатьох суспільних ознак людини, поруч із національною чи сімейною приналежністю, а обрати собі професію – значить не тільки вибрати собі роботу, але й бути  прийнятим  до певної групи людей з її етичними нормами, правилами, принципами, цінностями, способом життя.